2024年11月12日，在这个充满挑战与收获的季节里，体育学院的一行6名志愿者踏上了支教的征途，将知识的种子播撒在需要它的土地上。支教不仅是一次简单的教学活动，更是一场心灵的洗礼和成长的历练。在这行程中里，他们与孩子们共同学习、共同成长，收获了无数宝贵的记忆与感悟。
灵山小学 足球
授课人：杨国捷、尹朝进
授课内容：脚外侧带球
脚外侧带球是足球运动中的基本技术之一，它可以帮助球员在比赛中快速带球突破、变向和传球。通过学习脚外侧带球，可以提高学生的控球能力和身体协调性为进一步学习足球技术打下基础。
支教感悟
在本次足球脚外侧带球教学中，我们收获颇丰。
面对低年龄段学生，兴趣激发是关键。我们以足球明星带球技术开场，孩子们瞬间被吸引，眼中满是对学习的渴望。考虑到他们协调性与注意力较弱，我将复杂动作拆解，如先练单脚轻触球，再练外侧推球。同时，设置多样游戏，让孩子们在欢乐中强化技能，他们的积极性高涨，课堂充满活力。
示范环节，我们放慢动作、多次重复，并同步讲解要点，让学生更易理解。练习时，密切关注个体差异，对领悟慢的孩子耐心引导，对有天赋的孩子则提高要求，鼓励他们创新。
为巩固成果，我布置家庭作业，让家长辅助练习，还组织班级内部的小型比赛，增强学生的团队荣誉感与实战能力。看到孩子们从最初的球都控不稳，到能较熟练地脚外侧带球，我们满心欣慰。教学相长，这次经历深刻认识到，只要方法得当、因材施教，就能引领孩子们在足球运动中不断进步，享受足球的魅力与乐趣，我们也将带着这份经验，继续在体育教学之路上探索前行。
灵山小学 篮球
授课人：苏城顺、郑勋奕、张文炜
授课内容：篮球上篮
小学生处于生长发育的加速期，此阶段的学生好动、好强、好胜，富于想象力和创造力，对篮球有浓厚的兴趣。他们喜欢上体育课，愿意挑战自我，但注意力容易分散，且身体素质和技能水平存在差异。因此，在教学过程中，需要采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，同时注重因材施教，关注每位学生的成长。
支教感悟
这次在灵山小学支教篮球的经历，对我们来说是一次难忘的挑战与成长。当我们第一次站在小学的球场上，面对着那些满怀期待的小学生们，心中不免有些紧张。然而，当我们看到他们纯真的笑脸和对篮球的热爱时，所有的紧张都烟消云散了。
在教学过程中，我们尝试用各种方法激发他们对篮球的兴趣，从基础动作的训练到简单的比赛模拟，每一个细节我都尽心尽力。看到他们从一开始的生疏到后来的熟练，我们心中充满了成就感。这次支教不仅让我体会到了作为一名教师的责任与担当，更让我看到了孩子们对篮球的热爱和对知识的渴望。他们的努力和进步，是我们最大的动力。
通过这次经历，我们更加坚定了自己的信念，那就是要用自己的知识和能力去帮助更多的人，让他们感受到篮球的魅力，享受到运动的快乐。
塔市小学 羽毛球
授课人：陈思思、蔡仁权
授课内容：原地击高远球、发近网球、发高原球等
羽毛球是一项全身性的运动，可以锻炼学生的心肺功能、肌肉力量、协调性、灵敏性和耐力等。通过不同的羽毛球动作和组合，可以有效地提高学生的身体素质；羽毛球具有趣味性和挑战性，可以吸引学生的兴趣，激发他们对体育运动的热爱。学生在学习和掌握各种羽毛球技巧的过程中，可以体验到成功的喜悦和成就感，从而增强自信心和积极性；羽毛球可以进行单人、双人形式的练习，为学生提供了团队合作的机会。在双人练习学生需要相互配合、协调动作，才能完成羽毛球发球的练习任务，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
支教感悟
今年夏天，我有幸参加了一次小学支教活动，在偏远的小山村与孩子们度过了一段难忘的时光。除了日常的教学任务，我还负责教孩子们打羽毛球。这段经历不仅让我重新审视了教育的意义，也在羽毛球教学中收获了诸多心得。
支教的第一天，面对孩子们好奇又略带羞涩的眼神，我深知这将是一段不平凡的旅程。羽毛球课开始之前，我准备了球拍和羽毛球，希望通过这项运动不仅能锻炼身体，还能培养他们的团队合作精神和自信心。
初次上课时，我发现孩子们的基础参差不齐，有些孩子甚至从未接触过羽毛球。为了让他们尽快上手，我耐心地示范每一个动作，从握拍、发球到击球，一步步地教。孩子们学得非常认真，眼睛里闪烁着对新鲜事物的渴望。
在教学过程中，我发现羽毛球不仅考验技巧，更考验耐心和毅力。有些孩子在刚开始时总是接不到球，难免有些沮丧。这时，我鼓励他们：“只有勤学苦练，才能取得进步。”通过不断地练习和调整，孩子们逐渐掌握了基本动作，并能进行简单的对打。看着他们脸上的笑容，我感到无比欣慰。
支教期间的一次羽毛球比赛让我印象深刻。那天，我们组织了一场班级对抗赛。孩子们的热情空前高涨，比赛进行得紧张激烈。在比赛中，我看到了孩子们的拼搏精神和团队协作能力。他们互相鼓励，为了团队的胜利全力以赴。这种精神正是体育运动的魅力所在。
通过这次支教羽毛球教学，我深刻体会到教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的全面素质。羽毛球运动让孩子们在快乐中锻炼了身体，增强了自信，学会了合作与竞争。同时，我也被孩子们淳朴的品质和积极向上的态度所感动。
这段支教经历让我更加坚定了投身教育事业的决心。在未来的日子里，我希望能有更多的机会将体育与教育结合，帮助更多的孩子在运动中成长，在学习中进步。
