为深化基础教育课程改革，全面了解并准确把握基础教育体育与健康课程改革趋势以及健康体育课程的新模式，12月8日，湖南师范大学硕士研究生导师陈曙教授在文C402为体育学院学生做专题讲座——基础教育体育与健康课程改革趋势以及健康体育课程的新模式。陈曙教授在《北京体育大学学报》、《体育学刊》、《武汉体育学院学报》等CSSCI核心及省级以上期刊上发表了40余篇体育科研论文，并主持了多项省部级课题项目，主编《国培计划—体育教师培训课程资源》。本次讲座由体育学院周军副院长主持。
陈曙教授首先明确了基础教育体育课程改革的发展趋势，并详细阐述了五种传统体育课堂教学形态，即军事课、纪律课、安全课、说教课、技术课。这些形态导致我们学校的体育课成为了“不出汗”的体育课和“三无体育课”，既不能解决学生身心健康水平下降的问题，也会使学生的体质健康变得越来越糟糕。
其次，陈曙教授介绍了健康体育课程的新模式，倡导构建体育课堂新形态，从重视单个知识和技术教学转变为注重结构化知识和技能教学，从单一教学方式转变为多样化教学方式，高度重视学生身心健康问题，珍惜每一堂体育课，不浪费学生体育学习和活动的时间，并提高运动质量和效果。
接下来，陈曙教授详细阐述了健康体育课程新模式的结构与内涵。通过分析健康体育课程的模式，他倡导从以教为主向以学为主的教学方式转变，增进学生的健康，培养学生终身体育意识和能力，并营造积极向上的课堂教学氛围。
最后，陈曙教授以运动负荷、体能练习和运动技能为核心要点，叙述了健康体育课程新模式。他强调要提高体育教师的教学能力和基本功，关注体育教师的文化素养和职业发展，以此解决中国学校体育面临的三大难题，并培养学生的体育学科运动能力、健康行为和体育品德的三大核心素养。
三个小时的时间过得飞快，最后，体育教育系系主任范乾辉老师希望同学们能通过本次体育课程新模式的培训获得新的成长。相信在以后的体育教育教学中，一定能够充分发挥课程教材的作用，将新模式学好并应用好，为提升核心素养做出贡献。初心始终不变，我们将继续前行，不畏艰难。
编辑：范乾辉
拍摄：陶恋
审核：周军
